Call | Summer School: Sandinista Culture in Nicaragua – Theories and Testimonials

Mural in Managua - Reconstruction und literacy © Cordelia Dilg

Von 17. bis 20. Juli 2017 findet an der Universität von Wuppertal die Summer School "Sandinista Culture in Nicaragua – Theories and Testimonials" statt.

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Summer School: Sandinista Culture in Nicaragua – Theories and Testimonials

The Centro Latinaméricano de Colonia (CLAC) and the Centro Interuniversitario de Estudios Culturales Hispánicos (CeHis) are pleased to announce that inscriptions for the Summer School “Sandinista Culture in Nicaragua – Theories and Testimonials” (17.7. to 20.7.2017) at Wuppertal University are now open.

With the 1979 revolution, numerous interpretations of Sandinismo arose within Nicaragua and around the globe. After the FSLN electoral loss in 1990, Sandinismo faced several waves of reevaluation, which have become more conflict-laden with the neo-Sandinista government in power since 2007. Both theories and testimonials have shaped these different interpretations of Sandinista culture. The changes in culture brought about by the Nicaraguan Revolution have attracted researchers in various fields. Anthropologists, sociologists and historians have looked at the transformation of society, the material foundations, and the cultural configurations; literary scholars have dealt with the political commitment of authors, as well as the educational and editorial politics of Sandinismo; linguists have explored the politics, geography, and history of languages in this area, especially the attitude toward linguistic minorities.

Our summer school seeks to bring together all these approaches, to open a space for intense reflection on Sandinista Culture in Nicaragua. The methodological ground lies in the domain of Area Studies. We consider Area Studies a useful framework, as this allows for research and teaching across the disciplines. We invite scholars to use their specific expertise and skills to obtain a differentiated insight into Nicaraguan cultures. Beyond that, we also consider the geopolitical impact of Sandinismo on Central America and worldwide. Finally, the summer school format allows for the inclusion of testimonials and cultural production on Sandinista culture.

The summer school will focus on the topics of

  • Food: revolutionary consumers and agricultural change
  • Gender: icons of emancipation, and the aspiration to gender equality
  • Language: linguistic diversity and diverse literatures.

The exchange between prestigious scholars from various countries is intended to prepare the ground for an understanding of these specific issues and, at the same time, to foster reflection on disciplinary approaches to Sandinista culture. The discussions with well-known activists committed to Sandinismo inside Nicaragua, as well as with representatives of the German solidarity movements will provide opportunities for cultural analysis and expert feed-back. The Program of the Summer School includes keynote lectures as well as seminars and panel discussions. Graduates will have the opportunity to present their research projects as a poster or short talk.

The Summer School will be led by a renowned faculty including María Teresa Blandón (Universidad Centroamericana / Programa Feminista Centroamericano “La Corriente”), David Cooper (University College London), Alice Froidevaux (Universität Zürich / Lateinamerika-Zentrum Zürich), Victoria González-Rivera (San Diego State University), Lutz Kliche, Kirsten Kramer (Universität Bielefeld / Center for InterAmerican Studies), Werner Mackenbach (Universidad de Costa Rica), Maxine Molyneux (University College London / Institute of the Americas), Rosario Montoya (University of Colorado, Boulder), Birgit Müller (LAIOS CNRS/EHESS, Paris), Mona Nikolić (Freie Universität Berlin / Lateinamerika-Institut), Natascha Pomino (Bergische Universität Wuppertal), Ruben Quaas (Brot für die Welt), José Luis Rocha (Universidad Centroamericana / Revista Envío), Ileana Rodríguez (Ohio State University / Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica), Hermann Schulz, Fernanda Soto (Universidad Centroamericana), Rose Spalding (DePaul University).

The Summer School is open for master’s and PhD students, and postdocs. There are 15 travel scholarships for PhD students whose thesis subject fits the topic of the Summer School.

We invite those who wish to take part in this event to submit a short CV and an abstract of their research project (max. 1500 words) to sandinismo@uni-wuppertal.de. The deadline for the submission of applications for the travel scholarships is february 28th, 2017. Notification of Acceptance/Rejection will be sent by March / April 2017.  

The scientific committee of the school consists of:

Friederike Apelt (Leibniz Universität Hannover, Centre for Atlantic and Global Studies)

Christiane Berth (Universität Bern)

Matei Chihaia (Bergische Universität Wuppertal, Centro Interuniversitario de Estudios Culturales Hispánicos)

Bénédicte Pivot (Université de Montpellier 3)

Barbara Potthast (Universität zu Köln, Centro Latinoamericano de Colonia)

Christine Hatzky (Leibniz Universität Hannover, Centre for Atlantic and Global Studies)

Further information can be found on our homepage: http://lateinamerika.phil-fak.uni-koeln.de/wuppertal.html

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Escuela de Verano: La Cultura del Sandinismo en Nicaragua - Teorías y Testimonios
 

El Centro Latinoamericano de Colonia (CLAC) y el Centro Interuniversitario de Estudios Culturales Hispánicos (CeHis) abren el plazo para las inscripciones a la Escuela de Verano “Cultura Sandinista en Nicaragua - Teorías y Testimonios” que tendrá lugar entre el 17 y el 20 de julio de 2017 en la Universidad de Wuppertal.

Con la Revolución de 1979 surgieron numerosas interpretaciones del sandinismo en Nicaragua y en todo el mundo. Después de la derrota electoral del FSLN en 1990, el sandinismo se enfrentó a varias oleadas de reevaluación que se han vuelto más conflictivas con el gobierno neosandinista en el poder desde 2007. Tanto teorías como testimonios han moldeado estas diferentes interpretaciones de la cultura sandinista. Los cambios en la cultura que se produjeron por la Revolución nicaragüense han atraído a investigadores de diversos campos. Los antropólogos, sociólogos e historiadores han estudiado la transformación de la sociedad, los fundamentos materiales y las configuraciones culturales; los estudiosos de la literatura han tratado el compromiso político de los autores, así como la política educativa y editorial del sandinismo; los lingüistas han explorado la política, la geografía y la historia de las lenguas en este ámbito, especialmente la actitud hacia las minorías lingüísticas.

Nuestra Escuela de Verano pretende reunir todos estos enfoques para abrir un espacio de intensa reflexión sobre la cultura sandinista en Nicaragua. El fundamento metodológico radica en los Estudios de Área. Consideramos que los Estudios de Área son un marco útil, ya que permite la investigación y la enseñanza en todas las disciplinas pertinentes a nuestro tema. Invitamos a los académicos a utilizar sus conocimientos específicos y habilidades para obtener(¿elaborar?)  una visión diferenciada de las culturas nicaragüenses. Más allá de esto, también consideramos la dimensión centroamericana y global y su impacto en un área geopolítica como América Central, así como sus implicaciones globales. Finalmente, el formato de la Escuela de Verano permite la inclusión de testimonios y   producciones culturales sobre la cultura sandinista.

La Escuela de Verano se centra específicamente en los siguientes temas:

  • Alimentos: consumidores revolucionarios y cambio agrícola.
  • Género: iconos de emancipación y aspiración a la igualdad de género.
  • Lengua: diversidad lingüística y diversidades literarias.

El intercambio entre prestigiosos académicos de diversos países tiene por objetivo sentar las bases de esta comprensión y, al mismo tiempo, fomentar una reflexión sobre los enfoques disciplinarios de la cultura sandinista. Las discusiones con reconocidos activistas que estuvieron o están aún comprometidos con el sandinismo dentro de Nicaragua, así como en los movimientos de solidaridad alemanes, brindarán oportunidades de análisis cultural y retroalimentación entre expertos. El programa de la Escuela de Verano incluye conferencias magistrales, así como seminarios y mesas redondas. Los graduados tendrán la oportunidad de presentar sus proyectos de investigación en forma de póster o de ponencia breve.

La Escuela de Verano cuenta ya con la participación de un grupo de prestigiosos invitados. Entre otros, confirmaron su presencia María Teresa Blandón (Universidad Centroamericana / Programa Feminista Centroamericano “La Corriente”), David Cooper (University College London), Alice Froidevaux (Universität Zürich / Lateinamerika-Zentrum Zürich), Victoria González-Rivera (San Diego State University), Lutz Kliche, Kirsten Kramer (Universität Bielefeld / Center for InterAmerican Studies), Werner Mackenbach (Universidad de Costa Rica), Maxine Molyneux (University College London / Institute of the Americas), Rosario Montoya (University of Colorado, Boulder), Birgit Müller (LAIOS CNRS/EHESS, Paris), Mona Nikolić (Freie Universität Berlin / Lateinamerika-Institut), Natascha Pomino (Bergische Universität Wuppertal), Ruben Quaas (Brot für die Welt), José Luis Rocha (Universidad Centroamericana / Revista Envío), Ileana Rodríguez (Ohio State University / Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica), Hermann Schulz, Fernanda Soto (Universidad Centroamericana), Rose Spalding (DePaul University).

El evento está abierto para estudiantes de posgrado y docentes. Hay 15 becas de viaje para estudiantes de doctorado cuyo tema de tesis se ajusta al tema de la Escuela de Verano.

Invitamos a los que deseen participar en este evento a presentar un breve CV y un resumen de su proyecto de investigación (máximo 1500 palabras) a sandinismo@uni-wuppertal.de. La fecha límite de presentación de la solicitud para las becas para estudiantes de doctorado es el 31 de enero de 2017. La notificación de aceptación / rechazo seráel 1 de marzo de 2017.

El comité científico de la Escuela está compuesto por:

Friederike Apelt (Leibniz Universität Hannover, Centre for Atlantic and Global Studies)

Christiane Berth (Universität Bern)

Matei Chihaia (Bergische Universität Wuppertal, Centro Interuniversitario de Estudios Culturales Hispánicos)

Bénédicte Pivot (Université de Montpellier 3)

Barbara Potthast (Universität zu Köln, Centro Latinoamericano de Colonia)

Christine Hatzky (Leibniz Universität Hannover, Centre for Atlantic and Global Studies)

Puede encontrar más información en nuestra web: http://lateinamerika.phil-fak.uni-koeln.de/wuppertal.html